主語とは、文の中で 何が・誰がなどをあらわす言葉 です。 例えば、「 花が きれい」や「 私が 走った」では、「花が」「私が」が主語で、文の中の主題や動作の主体（動作をする人やもの）を示していどのように文節どうしの関係を判断すればいいのかが，わかりません。 進研ゼミからの回答 文節どうしの関係には，次のようなものがあります。見分け方と一緒に紹介します。 主語・述語の関係･･･「 が～」とベーシック国語 eテレ 毎週 火曜日 午後2：00〜2：10 ※この番組は
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主語と じゅつ語を 書きましょう 文の中から，主語と述語を抜き出す 国語文法のドリルです．主語は，文の中で 何が／何は／だれが／だれは に あたる言葉で，述語は， どうする／どうした などの言葉です．主語 と 述語だけでも，"何がどうした"／"花がさいた" というように意味を中学国語 文法 文法の基本－言葉の単位・文節どうしの関係・文の成分 練習問題プリント 文章、段落、文、文節、単語といった言葉の単位を理解し、文節相互の関係（主語・述語、修飾・被修飾、補助の関係、並列の関係、接続の関係、独立の関係など）について学び、練習問題で確認し高校講座home >> ベーシック国語 >> 第6回 文法 ～主語・述語～ >> 理解度チェック;
文を構成するもっとも基本的な要素は 主語 と 述語 です。文を構成するもっとも基本的な要素は 主語 と 述語 です。補語・・述語の意味を補う語。 「雪が水になる」→水に 「早く来い」→早く 主語・・「何が(誰が)」に当たる文節。 「花が咲く」→花が 「私が書く」→私が 修飾語・・①他の文節にかかってその意味を詳しく説 明する文節。 ②修飾語は、被修飾語（修飾語によって説 明される文節)よりも前
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About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How works Test new features Press Copyright Contact us Creators文法の基礎 言葉の単位 文節の働き (1)主語・述語 文節の働き (2)修飾語 文節の働き (3)接続語・独立語 単語の分類 (1)自立語と付属語 単語の分類 (2)単語の活用文節どうしの関係 文節どうしの関係には、次のような種類がある。 ① 主語 しゅご ・ 述語 じゅつご の関係（主・述の関係） 「なにが（だれが）」（主語）と「どうする・どんなだ・なんだ」（述語）との関係。 (例) 花が 主語 咲く 述語 。 ② 修飾 しゅうしょく ・ 被修飾 ひしゅうしょく
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主語の次に述語が置いてありますよね。 それが日本語と英語の大きな違いです。 では次に「主語と述語の形」について学んでいきましょう。 まず、「主語の形」ですが、主語は「～が・は」の形が多いです。 「雨がざあざあ降った。」 「私は、文法が「主語」と「主部」は，文中での働きは同じですが，文節の数が 「主語」は一文節 ， 「主部」は二文節以上 というところが違いです。 つまり、小中学校で学習する国文法はその後の国語学習ないし文章読解の土台となるんですね。 よって 「ブンポウ」は、ずばり、「おいしい」 わけです。 そして、今回学習する〈主語／述語〉という考え方は、そのなかでもとりわけ重要な項目であるということを、ここに強調してお
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